O Reguila

Softedu

2011-05-03T17:30:00.002+01:00

"Vivemos numa época onde a tecnologia e os conteúdos audiovisuais estão presentes em quase todo o lado. Por esse motivo, é essencial que a escola acompanhe e inclua algumas das ofertas e inovações da escola paralela.
Com a introdução das TIC no ensino e através de um trabalho cooperativo entre professores e alunos, é possível alcançar «práticas educativas inovadoras, com vista ao desenvolvimento de uma pedagogia activa e inclusiva que considere, por um lado, as mudanças sociais e tecnológicas e a troca de saberes entre adultos e crianças e, por outro, que o professor assuma mais plenamente a sua “profissionalidade”» (Ramos et al., s.d.: 35).
Com a criação e partilha deste blogue pretende-se dar a conhecer e incentivar a introdução das TIC – ferramentas digitais suportadas por software livre, a Web e a Web 2.0 – como suporte ao ensino dos diversos saberes das diferentes disciplinas.

Prof. Alberto Vale

Visita o blogue AQUI!

Clube de Fotografia - Interpretar o mundo pela fotografia

2011-04-04T17:52:00.003+01:00

Na E.B 2/3 de Paço de Sousa, há um clube de fotografia, dinamizado pelo nosso professor de E.V.T., professor Alberto Vale.

Alguns membros da nossa turma estão inscritos: a Andreia Santos, a Cátia Sousa, o Cristiano, a Diana, a Mariana e a Sara. No clube, além da diversão, também se aprende como tirar fotografias, procurando o momento e as melhores perspectivas, como: limpar as imagens, fazer montagens…

A fotografia ensina-nos a ver tudo, a observar e a (re)interpretar o mundo que nos rodeia.

O professor procura que cada um de nós recorra à sua criatividade, para além da aplicação de uma técnica. Também irá melhorar a forma de apresentar e estruturar os nossos conhecimentos.

Segundo o professor Alberto Vale, a fotografia deve ser “um agente de raciocínio crítico e de problematização”.

A frequência deste clube tem-nos sido muito útil, já que a nossa turma é responsável pelo Blogue d’O Reguila, o jornal do nosso Agrupamento.

Se quiser saber mais visite o seguinte blog: http://clubefoto.blogspot.com/

João, Mariana, Paulo e Sara, 6.º A

Uma visita para não mais esquecer!

2011-04-04T15:29:00.000+01:00

Á descoberta da história militar

Somos do 6.º A e fizemos, em conjunto com o 6.º E e dez alunos do 6.º C, uma visita de estudo ao Porto, a 10 de março último. Foi uma visita esperada com alguma ansiedade, desde Novembro, porque os nossos professores, por diversas vezes, nos disseram que iríamos gostar muito.

Partimos da escola por volta das 8h45, animados e bem dispostos. O dia estava lindo!

A viagem foi curta mas divertida. Chegámos a Campanha, antes das 10h, e ainda tivemos que esperar que alguém abrisse as portas do Museu Militar, local onde iríamos passar a manhã, orientados por uma guia.

Soubemos que aquele edifício dos finais do século XIX foi casa de habitação, residência de freiras e, a partir de 1936 e até 1974, foi delegação da PIDE/DGS (polícia política do Estado Novo). Desde 1981, ali se encontra o Museu Militar do Porto, onde se expõem armas brancas e de fogo, equipamentos e artefactos militares, artelharia pesada e carros de combate. Tudo vimos com interesse e até pudemos fingir que nos escondíamos numa trincheira improvisada.

Visitámos ainda duas coleções de miniaturas – soldadinhos – que contam a história da atividade guerreira/militar desde a pré-história até à atualidade. Esta foi a parte mais divertida… até vimos soldadinhos das zonas de neve que se deslocavam de esquis!

Entretanto, chegava a hora do almoço… Despedimo-nos, agradecemos à guia e partimos para o Parque da Cidade, para almoçamos.

Mariana, Matilde e Teresa, 6.ºA

Viver com Ulisses uma aventura…

No Parque da Cidade do Porto, ficámos cerca de uma hora e quinze. Houve tempo para almoçar, para brincar, jogar à bola e rirmo-nos com os gansos e patos que se aproximavam a querem comer connosco. O sol esteve sempre do nosso lado e alegrou-nos a visita.

Por volta das 14h00, estávamos já no Teatro Rivoli, onde assistimos à peça “A Aventura de Ulisses”, da Cultural Kids. Esta peça teve encenação de António Feio recentemente falecido.

Os atores interpretaram uma história de Ulisses diferente da que lemos nas aulas de Português, contada por Maria Alberta Menéres: mais episódios e muito humor! Foi muito divertido! Rimo-nos e aplaudimos sem parar.

Ao longo do dia, exceto durante a peça, tirámos muitas fotografias!. Algumas delas partilhamos convosco. A mais valiosa das fotos foi a que algumas meninas da nossa turma conseguiram ao lado do ator Duarte Gomes, já na rua, no final do espetáculo. Para quem não sabe, Duarte Gomes participou em séries como Morangos com Açúcar.

Uma visita a não mais esquecer!

Andreia, Cristiano e Tatiana, 6.ºA

Passatempos

2011-04-04T14:45:00.004+01:00

Sopa de letras:

Descobre, na seguinte Sopa de Letras, 10 nomes próprios (nomes de pessoas, masculinos e femininos).

D	A	V	I	D	L	U	V	N
W	G	V	R	I	T	A	R	T
E	R	V	V	O	J	K	O	B
T	R	W	B	G	V	V	S	M
V	T	V	Y	O	S	C	A	R
G	S	U	S	A	N	A	G	I
C	O	J	B	F	A	V	G	C
W	R	G	X	G	Ç	G	T	A
S	F	V	F	I	L	I	P	R
F	I	L	I	P	E	G	E	D
H	F	G	Z	G	G	A	D	O
N	G	H	G	D	B	I	R	F
K	H	S	L	K	A	T	O	J
V	G	F	G	N	G	A	V	G
T	A	T	I	A	N	A	G	J

Diferenças:

Encontra as 6 diferenças.

Anedotas

As redes sociais

2011-04-04T14:37:00.001+01:00

http://twittenews.blogspot.com/

As redes sociais são um meio de comunicação muito conhecido hoje em dia.

Mas o que são redes sociais?

Redes sociais são um meio de comunicação fácil e muito interessante, ao alcance de quem tem acesso a um computador com Internet. Estes redes são normalmente usadas para: falar com amigos, fazer novas amizades, pesquisar e divulgar informações, arranjar emprego, divertir-se e muito mais.

Vamos divulgar-vos as 10 redes sociais mais visitadas no mundo (dados de um estudo recentemente divulgado):

1.º Facebook – 1 191 373 339 de visitas

2.º MySpace – 810 153 536 de visitas

3.º Twitter – 54 218 731 de visitas

4.º Flixster – 53 389 974 de visitas

5.º Linkedin – 42 744 438 de visitas

6º. Tagged – 39 630 927de visitas

7.º Classmates – 35 219 210 de visitas

8º. My Year Book – 33 121 821 de visitas

9.º Live Journal – 25 221 354 de visitas

10.º Imeem – 22 993 608 de visitas

Mas se é simples e atrativo o recurso a uma das muitas redes sociais, também é preciso ter muito cuidado com as informações que damos através delas. Já houve pessoas a serem roubadas, maltratadas, raptadas e até levadas ao suicídio.

Devemos, pois, ter cuidado com as informações que fornecemos àqueles com quem contactamos nas redes sociais, mas que, na realmente não conhecemos.

Ana Bessa, Diogo Santos e Tiago Alves, 6.º A

Semana do Arco-íris

2011-04-04T14:30:00.000+01:00

Entre 24 de Fevereiro e 04 de Março, na nossa escola, decorreu a Semana do Arco-íris, durante a qual, diariamente, os alunos, funcionários e professores tinham de vestir alguma peça de roupa ou usar algum acessório da cor pré-determinada. Se os professores e funcionários não conseguissem nenhuma peça da cor, era dado um pequeno autocolante com a cor do dia e o seu significado.

João Coelho, Mariana Moreira, Paulo Nogueira e Sara Ferreira, 6.º A

Violência Doméstica - conhecer para se proteger

2011-04-04T14:19:00.002+01:00

http://www.radiomonsanto.pt/mobile/detalhe-noticia.php?id=473

A violência doméstica é um problema que afeta todo o mundo e que, muitas das vezes, é uma situação mantida em silêncio. Por vezes, envolve também crianças. As agressões constituem a principal causa de morte de jovens entre os 5 e os 19 anos. A vítima de violência normalmente tem fraca auto-estima, porque se encontra “presa” à relação com o agressor, seja por dependência emocional ou material.

Há diferentes tipos de violência:

Violência física

Violência física é o uso da força com um objeto perigoso, deixando marcas visíveis. O abuso do álcool é uma forte causa de violência doméstica física. Uma pessoa que bebe torna-se extremamente agressiva.

Violência psicológica

A Violência Psicológica ou Agressão Emocional, às vezes, tão ou mais prejudicial que a física, é caracterizada por rejeição, discriminação, humilhação e desrespeito. Trata-se de uma agressão que não deixa marcas visíveis, mas emocionalmente causa cicatrizes para toda a vida.

Violência verbal

Por razões psicológicas íntimas, normalmente decorrentes de conflitos, algumas pessoas usam de violência verbal, infernizando a vida de outros. Trata-se de tortura verbal: uso de insultos violentos e “palavrões”.

O que fazer se for vítima de violência doméstica?

Ainda que não haja sinais externos de agressão, deve recorrer ao hospital local, centro de saúde ou médico particular para ser observado(a) e tratado(a). É importante identificar o agressor.

Deve apresentar queixa contra o agressor, dirigir-se à esquadra, posto da GNR do local onde ocorreu a agressão, Polícia Judiciária ou directamente ao Tribunal.

Se ao apresentar queixa contra o marido (a mulher), companheiro, ou progenitor de descendente comum em 1.º grau (pai), receia que a sua integridade física ou psíquica (ou a dos filhos) fique ameaçada, pode ser alojado(a) numa das várias Casas-abrigo do país.

Se és vítima de violência doméstica, não hesites: telefona para o número 800 202 148.

Cátia Sousa, Mariana Moreira e Sara Ferreira, 6.º A

De novo o BULLYING - conhecer para saber proteger-se

2011-04-04T14:08:00.001+01:00

http://bullyinglte.wordpress.com/

O que é o bullying?

Bullying é um termo inglês usado para descrever atos de violência física ou psicológica, praticados por uma pessoa (bully) ou grupo de pessoas com o objetivo de apavorar ou agredir outra pessoa (ou grupo de pessoas) incapacitado(s) de se proteger.

Tipos de bullying:

ü Violência física

ü Violência psicológica

ü Violência verbal

ü Racista

ü Ciber-bullying

Exemplos:

- Violência física

Pontapear,

Bater,

Beliscar

- Violência Verbal

Insultar,

Ser irónico,

Chamar nomes

- Violência psicológica

Rejeitar,

Torturar,

Ameaçar,

Manipular,

Meter medo

- Racista: ofensa a

Cor da pele,

Diferenças culturais,

Étnicas,

Religiosas

- Ciber-bullying

Utilizar redes sociais ou telemóvel para difamar alguém.

Consequências do Bullying:

- Depressão

- Stress pós-traumático

- A vítima pode-se tornar também um agressor

- Muita ansiedade

- Perda de auto-estima

- Consumo de drogas e álcool

- Auto-mutilação

- Suicídio

O que fazer em caso de ser vítima de bullying:

- Nunca andar sozinho;

- Falar com alguém de confiança, de preferência um adulto;

- Em caso de ciber-bullying numa rede social, pode apagar ou anular a conta

Para mais informações recomendamos:

http://aeiou.visao.pt/como-evitar-o-bullying=f550744

Cátia Sousa e Diogo Cunha, 6.º A

Em entrevista… Mário Soares

2011-04-04T13:58:00.000+01:00

Entrevistámos o primeiro classificado dos Infantis B Masculino, Mário Soares, de 11 anos, que frequenta a turma do 6.º G. O Mário foi já o vencedor desta prova, no ano passado, então, no escalão Infantis A.

Como é que te sentiste ao ficar em primeiro lugar, pela segunda vez?

Mário: Senti-me muito orgulhoso.

Conseguiste manter a mesma respiração, ao longo da prova?

M.: Sim, consegui. Já estou habituado a correr

Treinaste muito para esta corrida? Onde treinaste?

M.: Sim, tive de treinar muito. Treinava nas aulas de educação física e na equipa do Cête, onde jogo futebol. O F.C. Porto já esteve interessado em mim, prestei provas, mas os meus pais não me deixaram continuar.

Porquê?

M.: Porque eu era ainda muito novo.

Praticas mais algum desporto para além do futebol?

M.: Não, é só mesmo futebol.

Sabemos que vais deixar a nossa escola, porque vais viver para a Bélgica. Vais abandonar o futebol?

M.: Não. O meu primo que também está na Bélgica já me inscreveu num clube de futebol belga.

Que sejas muito feliz e os nossos parabéns!

Andreia, Cristiano e Tatiana, 6.º A

Carnaval – Festa de animação popular

2011-02-22T12:31:00.002Z

http://arrumadoresdepalavras.blogspot.com/2008_01_01_archive.html

Aproxima-se o Carnaval – época em que a alegria popular atinge, em algumas localidades portuguesas, o seu auge nos desfiles ou corsos coloridos e muitas vezes humorísticos.

Carnaval de Ovar, de Torres Vedras, do Funchal ou mesmo, aqui mais perto, em algumas freguesias do concelho de Penafiel… Carnaval é sinónimo de animação, de folia!

O Carnaval mais famoso do mundo é, sem dúvida, o Carnaval do Rio de Janeiro, ou Carnaval do Brasil.

Origem do Carnaval

As origens do Carnaval remontam à Antiguidade. O Cristianismo recuperou este período de festas regidas pelo ano lunar, que começava no dia de Reis e terminava na Quarta-feira de cinzas.

O termo Carnaval tem origem no período da festa que era chamado de "adeus à carne" ou "carne nada vale”.

http://www.sempretops.com/diversos/precos-de-fantasias-de-famosos-carnaval-2011/

Carnaval no Brasil

O Carnaval é a maior festa popular do Brasil. A festa acontece durante quatro dias (que precedem a quarta-feira de cinzas). É um período de excessos. O carnaval prepara o início da Quaresma.

O Carnaval no Brasil é celebrado de ponta à ponta do país e em cada região assume um formato ligeiramente ou, muitas vezes, bastante diferente, sem nunca perder as suas características principais: a música, a dança, a alegria e a descontração.

O desfile mais famoso acontece no Rio de Janeiro, na Passarela do Samba, Marquês de Sapucai, como é chamado o sambódromo carioca, primeiro a ser construído no Brasil.

Ao conjunto de atividades para produção de fantasias, adereços, materiais para os carros alegóricos dá-se o nome de Indústria do Carnaval. A Indústria do Carnaval envolve milhares de costureiras.

CARNAVAL

Nome oficial	Entrudo
Tipo	Cristão
Seguido por	Mundial
Ano de 2010	16 De Fevereiro
Ano de 2011	8 De Março
Observações:	Período festivo convidativo a bailes, desfiles carnavalescos, e adopção de trajes e personalidades diferentes do habitual.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Carnaval

Mariana Alves, Matilde Sousa e Teresa Dias, 6.º A

Reciclagem

2011-02-22T12:22:00.001Z

http://welcometomytruth77.blogspot.com/2009/08/licao-ambiental-reciclagem.html

Para termos um ambiente favorável e limpo, é necessário verificar se podemos controlar a produção excessiva de resíduos. Também é preciso verificar se é possível encontrar uma nova utilidade para produtos já usados, ou seja, reaproveitar, reciclar produtos, reutilizando grande parte das suas propriedades, aproveitando grande parte dos materiais usados para o seu fabrico e toda a tecnologia.

Finalmente, quando não é possível aproveitar grande parte do valor do produto, podemos tentar pelo menos aproveitar a matéria-prima que o constitui, em alguns casos para fabricar produtos idênticos.

Os principais resíduos que podem ser reutilizados são embalagens e roupas,de uma garrafa podemos fazer um candeeiro; de uma camisa velha um pano de chão.

Em vez de deitar fora algum objeto “velho” e “sem valor” procure uma instituição de caridade que com certeza fará bom uso de qualquer doação.

Algumas medidas de reutilização ao alcance de cada um de nós:

· Separar sacos de papel, vidros, caixas de ovos e papéis que podem ser reutilizados.

· Usar como rascunho o verso de folhas de papel já utilizado.

· Levar o lanche ou almoço em recipientes reutilizáveis e não em recipientes descartáveis.

· Preferir as fraldas laváveis às descartáveis.

João Pedro, Mariana Moreira, Paulo Nogueira e Sara Ferreira, 6.º A

Dia dos Namorados

2011-02-16T00:58:00.006Z

Como vem sendo habitual, no Dia de S. Valentim – 14 de Fevereiro -, os alunos da escola-sede do Agrupamento, trocaram correspondência apaixonada em língua inglesa. Quisemos investigar a origem deste dia…

Dia dos Namorados

No Dia dos Namorados, celebra-se o amor, a paixão e a partilha de sentimentos, entre aqueles que estão enamorados.

Todos os anos, no dia 14 de Fevereiro, são muitos os que oferecem e recebem presentes, flores, cartões… Muitos casais planeiam jantares românticos, noites especiais e fazem planos para surpreender e agradar à sua “cara-metade”. Há também quem escolha este dia para se declarar à pessoa amada e mesmo quem faça pedidos de casamento.

A História

As raízes deste dia, segundo uns, remontam à Roma Antiga e à Lupercália, festa em homenagem a Juno, deusa associada à fertilidade e ao casamento. O festival consistia numa lotaria, onde os rapazes tiravam à sorte de uma caixa, o nome da rapariga que viria a ser a sua companheira durante a duração das festividades, normalmente um mês. A celebração terá decorrido durante cerca de 800 anos, em Fevereiro, até que, em 496 d.C., o Papa Gelásio I decidiu instituir o dia 14 como o dia de São Valentim, para que a celebração cristã absorvesse o paganismo da data.

Outros afirmam que a celebração do dia dos namorados tem origem, no século III, quando o imperador Cláudio II, com o objectivo de formar um forte exército, proibiu os casamentos, já que os rapazes solteiros e sem laços familiares eram melhores soldados. Valentim, sacerdote cristão, terá ignorado as ordens do imperador e continuado a fazer casamentos em segredo a jovens que o procuravam. Segundo a lenda, Valentim foi preso e executado no dia 14 de Fevereiro, por volta do ano 270 d.C.

Assim, o Dia dos Namorados foi celebrado naquele que, até 1969, era o Dia de São Valentim, até que a Igreja Católica decidiu não celebrar os santos cujas origens não são claras.

De origem mais ou menos cristã ou mais ou menos pagã, o dia 14 de Fevereiro é, sem dúvida, o dia dos que se amam.

Telma Oliveira e Diana Neves, 6.º A.

Em defesa do artesanato...

2011-02-08T16:00:00.005Z

Entrevista ao Sr. Manuel cesteiro

O Sr. Manuel é cesteiro. Aos 82 anos, continua a trabalhar. Tivemos oportunidade de o visitar e fazer-lhe uma entrevista.

Quando começou a trabalhar como artesão?
Sr. M: Como cesteiro só aos 58 anos.
Então há quantos anos é que trabalha?
Sr. M.: Eu trabalho como artesão há 24 anos.
Quanto tempo demora a fazer uma cesta pequena e uma grande?
Sr. M.: Uma cesta pequena demora 2 ou 3 horas e uma grande pode demorar até um dia.
Onde é que vai buscar a madeira para trabalhar?
Sr. M.: Vou buscá-la aos lavradores.
Quais são os utensílios que utiliza para trabalhar?
Sr. M.: O martelo, as tesouras, a navalha, o alicate, o pedão, o furador, as piascas…
Para que serve cada um deles?
Sr. M.: O martelo, para endireitar as varas para que fiquem direitas.
As tesouras, para cortar as varas à medida que quero.
A navalha, para aparar a madeira.
O alicate, para ajustar a madeira quando estou a fazer a cesta.
O pedão, para escavar a madeira.
O furador, para furar as varas para elas encaixarem.
As piascas, para rachar a madeira.
Qual o tratamento que a madeira tem de ter?
Sr. M.: Tem de ser cozida para não partir e, quando for para ser trabalhada, é preciso molhá-la.
Quanto tempo demora a tratar a madeira?
Sr.M: Tratar a madeira pode demorar duas vezes mais do que a fazer uma cesta.
É rentável esta actividade?
Sr. M.: De maneira nenhuma!
Se lhe pedissem para ensinar esta arte, ensinava?
Sr. M.: sim mas é preciso uma paciência enorme para se fazer os cestos.

Trabalho realizado por: Ana Teresa, Diogo Xavier e Tiago Alves do 6ºA.

A comemorar também se aprende :)

2011-02-01T16:29:00.001Z

Ao longo do ano, são muitos os dias comemorativos. Vamos divulgar os de Fevereiro:

2 de Fevereiro	Dia Mundial das Zonas Húmidas
6 de Fevereiro	Dia Internacional da Internet Segura
11 de Fevereiro	Dia Mundial do Doente
14 de Fevereiro	Dia Nacional do Doente Coronário
14 de Fevereiro	Dia dos Namorados
21 de Fevereiro	Dia Internacional da Língua Materna

Cristiano 6º A

Corta Mato 2010

2011-01-24T17:44:00.001Z

Na manhã do dia 30 de Novembro, realizou-se na nossa escola o Corta-Mato Escolar. Apesar de estar muito frio e chuva, compareceram muitos atletas, 431 no total.

Os seis primeiros classificados de cada escalão irão representar a escola no Corta-Mato, fase EAE, em Lousada, a realizar no dia 18 de Fevereiro de 2011.

Classificação

Escalão		Infantis A	Infantis B	Iniciados	Juvenis
Feminino	1.ª classificada	Fátima Moreira 5.º B	Diana Taborda 7.º F	Carla Rodrigues 9.º E	Maria Rocha 9.º E
	2.ª classificada	Andreia Alves 5.º B	Joana Moreira 7.º D	Vânia Moreira 9.º G	Madalena Sousa 9.º E
	3.ª classificada	Isabel Sousa 5.º D	Anabela Aguiar 7.º C	Ana Soares 8.º C	------
Masculino	1.º classificado	Jorge Ferreira 5.º A	Mário Soares 6.º G	Vítor Silva 9.º E	Marcelo Moreira 9.º G
	2.º classificado	Ivo Moreira 5.º C	Diogo Leão 6.º C	Nuno Ferreira 9.º C	David Dias 8.º E
	3.º classificado	Élio Morais 5.º B	Marcos Ferreira 6.º C	José Fonseca 9.º C	Roberto Oliveira 9.º E

Há ainda a registar a participação de um Sénior: Roberto Ribeiro do CEF.

Em entrevista… Mário Soares

Como é que te sentiste ao ficar em primeiro lugar, pela segunda vez?

Mário: Senti-me muito orgulhoso.

Conseguiste manter a mesma respiração, ao longo da prova?

M.: Sim, consegui. Já estou habituado a correr

Treinaste muito para esta corrida? Onde treinaste?

Porquê?

M.: Porque eu era ainda muito novo.

Praticas mais algum desporto para além do futebol?

M.: Não, é só mesmo futebol.

Sabemos que vais deixar a nossa escola, porque vais viver para a Bélgica. Vais abandonar o futebol?

M.: Não. O meu primo que também está na Bélgica já me inscreveu num clube de futebol belga.

Que sejas muito feliz e os nossos parabéns!

Andreia, Cristiano e Tatiana, 6.º A

Colaboradores Especiais de O Reguila

2010-12-09T02:44:00.001Z

Este ano a Equipa d’ O Reguila conta com a colaboração de todos os alunos do 6.º A que, na Escola (em Área de Projecto) ou em casa, preparam e ultimam notícias, entrevistas e reportagens que hão-de integrar o Jornal. Ajudam a dar a conhecer a escola e a comunidade onde esta se insere.

Simultaneamente, animam o blogue d’ O Reguila.

“Vestiram a pele” de jornalistas: observam, registam, redigem, fotografam, filmam… e publicam.

Também a Ana Rita Oliveira do 5.º A, que já no 1.º ciclo escrevia para o Jornal do Agrupamento, se disponibilizou a colaborar.

A eles o nosso Obrigado pelo seu entusiasmo.

Turma do 6º A

Ana Rita Oliveira do 5.º A

Dr.ª Ana Alzira Pereira: Vinte e um anos de dedicação a esta Escola

2010-12-09T02:40:00.005Z

A Dr.ª Ana Alzira Pereira é Directora do nosso Agrupamento.

Vemo-la frequentemente na nossa escola, no exercício da sua função: ora no seu gabinete, ora circulando pela escola. Tivemos curiosidade em conhecê-la, aproximámo-nos e pedimos-lhe que nos recebesse. Eis a entrevista que nos concedeu…

Qual é a data de construção/inauguração da nossa escola?

Dr.ª Ana Alzira: A escola iniciou a sua actividade em Janeiro de 1989.

Sabe o que aqui existia antes de a escola ter sido construída?

Dr.ª A. A.: A escola foi construída num terreno com pinheiros, eucaliptos e giestas.

Quantos alunos havia no primeiro ano de funcionamento da escola? E quantos há agora?

Dr.ª A. A.: No 1.º ano de funcionamento, a escola teve 414 alunos; este número foi aumentando ano a ano, chegando a ter 1200. Com a diminuição da natalidade, actualmente tem 950.

Havia tantos professores como há agora?

Dr.ª A. A.: Claro que nos primeiros anos de funcionamento, com menos alunos, tinha menos professores, começando por ter entre 50 a 60. Actualmente tem cerca de 90.

A Doutora Ana Alzira está nesta escola desde o início?

Dr.ª A. A.: Estou cá desde o 2.º ano do seu funcionamento (Setembro de 1989).

Os membros da Direcção foram sempre os mesmos?

Dr.ª A. A.: Nos dois primeiros anos houve uma comissão instaladora, com três elementos, nomeada pelo Ministério da Educação. Ao fim desses dois anos, houve várias eleições a que sempre me candidatei, sendo eleita presidente do Conselho Directivo e depois do Conselho Executivo. Actualmente sou a Directora do Agrupamento. Ao longo destes anos, houve alguma mudança (mas pouca) de pessoas nas equipas que me acompanharam na gestão da escola.

Há quanto tempo está na Direcção?

Dr.ª A. A.: Desde 1990 que dirijo a escola (21 anos).

Quais são as maiores dificuldades com que tem lidado todo este tempo?

Dr.ª A. A.: A principal dificuldade sempre foi a que se prende com a questão de a escola ter mais alunos que aqueles que foram previstos, quando a construíram e, por isso, é uma escola sobrelotada, faltando-lhe certos espaços que poderiam melhorar a qualidade do serviço educativo e formativo que os professores querem prestar. Por vezes, tem-se lutado também com falta de funcionários, um recurso humano muito importante para o acompanhamento dos alunos e a vigilância dos espaços escolares.

O que mudou nestes vinte e um anos?

Dr.ª A. A.: Nestes vinte e um anos, esta Escola afirmou-se como um espaço educativo, acolhedor, com uma identidade muito própria, onde reina um clima de diálogo, compreensão, entreajuda e solidariedade. Entre professores e funcionários criaram-se laços muito fortes que contribuíram de forma decisiva para ultrapassar os obstáculos que as complexidades do dia a dia escolar apresentam. Os Encarregados de Educação têm encontrado uma escola, cada vez, mais aberta, sempre pronta a ajudá-los na orientação dos seus educandos, como alunos, para quem queremos o melhor: que sejam futuros cidadãos cultos, realizados, felizes!

Foram anos felizes da sua vida?

Dr.ª A. A.: Profissionalmente, posso considerar estes 21 anos muito felizes. Ao longo deste tempo, assisti ao crescimento desta comunidade educativa; procurei empenhar-me na construção de uma escola cada vez melhor; criei raízes sentimentais nesta árvore genealógica. Tudo isto é gratificante. Mas não posso esquecer que, se assim foi, foi porque contei de formas muito variadas com a colaboração, o apoio, a simpatia, de muitos, mesmo muitos, que guardei para sempre no meu coração…

Mariana Alves e Matilde Sousa, 6.ºA

É tempo de S. Martinho! Cheira a castanhas e a tradição!

2010-12-09T02:24:00.000Z

Assim reza a lenda…

Diz a lenda que num dia frio e de chuva de Outono, um soldado romano, de nome Martinho, seguia o seu caminho montado no seu cavalo, quando deparou com um mendigo cheio de fome e frio. O soldado, conhecido pela sua generosidade, tirou a sua capa e com a espada cortou-a ao meio, cobrindo o mendigo com uma das partes. Mais adiante, encontrou outro pobre homem cheio de frio e ofereceu-lhe a outra metade. Sem capa, Martinho continuou a sua viagem ao frio e ao vento quando, de repente, como por milagre, o céu se abriu, afastando o dia chuvoso. Os raios de sol começaram a aquecer a terra e o bom tempo continuou por cerca de três dias.

Desde essa altura, todos os anos, por volta do dia 11 de Novembro, surgem sempre dias de sol e de calor, pelo que dizemos que é o "Verão de S. Martinho".

Ana Teresa, Diogo Xavier, Ricardo e Tiago, 6.º A

Festa dupla na escola

Mais uma vez se realizou na nossa escola uma animada Feira de S. Martinho. Foi no dia 10 de Novembro, véspera do feriado, o dia de S. Martinho.

Cada turma montou e manteve uma barraquinha, onde se encontravam variados produtos à venda, tais como bolos, compotas, chás, frutos, vegetais (coisas da terra!), mas também cachorros, sumos e jogos. A escola encheu-se de gente!

Sabem, tudo foi preparado com o máximo cuidado e nós até fizemos, com antecedência, na disciplina de Educação Visual e Tecnológica, os sacos, onde nos foram servidas as castanhas assadas!

Ao fim da manhã, porque ainda estamos a comemorar o Centenário da República, realizaram-se jogos de futebol muito originais, pois neles se defrontaram Monárquicos (alunos de 5.º ano) e Republicanos (alunos de 6.º). Cada equipa tinha 5 jogadores e era formada por alunos das diferentes turmas. Houve dois elementos da nossa turma, um rapaz e uma rapariga, que também jogaram.

Às 12h00, antes de começarem os jogos, fomos orientados pelos professores de Educação Musical e cantámos os hinos: “O Hino da Carta” e “A Portuguesa”. Foi emocionante!

Durante as partidas (masculina e feminina do 2.º e do 3.º ciclos), as claques agitavam bandeirinhas, umas azuis e brancas (as monárquicas); outras verdes e vermelhas (as republicanas). Foi muito bonito!

Não importa quem ganhou… Foi certo que o S. Martinho abençoou tanto Monárquicos como Republicanos, brindando-os com um lindo dia de sol!

Andreia, Cristiano e Tatiana, 6.º A

E em nossa casa?

Todos nós, em casa, também comemorámos o S. Martinho. É uma tradição da nossa terra, já que este é o santo padroeiro do nosso concelho.

Em família, é costume irmos ao monte todos juntos buscar erguiço para assarmos as castanhas que iremos comer. Com as cinzas, é claro, também nos costumamos divertir um pouco, enfarruscando-nos uns aos outros!

Ainda temos por tradição ir à feira de Penafiel que decorre entre o dia 11 e o 20. Este ano, também lá estivemos!

Ana Teresa, Diogo Xavier, Ricardo e Tiago, 6.º A

Beatles recordados 50 anos depois

2010-12-07T16:41:00.000Z

Os Beatles foram uma banda de rock britânica, formada em Liverpool, em 1960.

A banda que se tornou famosa era formada por: John Lennon, Paul McCartney, Ringo Starr e George Harrison. Cantavam e tocavam instrumentos como guitarra rítmica, guitarra solo, baixo e bateria.

Os Beatles iniciaram a sua carreira, nos bares de Liverpool e, em pouco tempo, os quatro rapazes, de cabelos de corte ousado, ganharam fama. Juntos tornaram-se na banda mais popular de todos os tempos, no Reino Unido, na Europa e no mundo.

Em 1970, separaram-se, mas cada um prosseguiu a sua carreira musical.

Lennon foi baleado, à porta de sua casa, a 8 Dezembro de 1980. Harrison, em 2001, morreu com cancro.

Serve este pequeno texto para homenagear um grupo que fez tanto sucesso nos anos 70.

Recordamos que:

· se se mantivessem juntos, fariam 50 anos de carreira;

· John Lennon morreu já há três décadas.

David, João Pedro e Teresa, 6.º A

Sandwich Day

2010-12-07T16:35:00.000Z

Que o dia 3 de Novembro fosse dedicado às sandwiches, foi uma proposta das professoras de Inglês da EB 2/3. Assim, durante todo o dia, fizeram-se e venderam-se, no polivalente, as mais variadas e saborosas sandwiches.
A comunidade escolar foi convidada a celebrar este dia especial, comendo sandwiches ou sandes (em português) a todas as refeições: as tradicionais, as especiais, as favoritas... melhor ainda, para os mais arrojados, as sandwiches com ingredientes mais exóticos.

Com esta actividade procurou-se recordar e homenagear aquele que foi o inventor da sandwich: o inglês John Montagu, 4.º conde de Sandwich.
Montagu era um jogador doentio e passava, frequentemente, longas horas nas casas de jogo Londrinas. Em 1762, ele criou a sandwich, colocando carne dentro de dois pedaços de pão. Isto permitia-lhe permanecer sentado à mesa de jogo por grandes períodos de tempo.
Obrigado, Montagu!

Cátia, Mariana Natividade e Sara, 6.º A

A comemorar também se aprende :)

2010-12-01T02:35:00.000Z

Ao longo do ano, são vários os dias comemorativos. Vamos divulgar os de Dezembro:

1 de Dezembro	Dia da Restauração da Independência
1 de Dezembro	Dia Mundial da SIDA
2 de Dezembro	Dia Internacional da Abolição da Escravatura
3 de Dezembro	Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
5 de Dezembro	Dia Internacional dos Voluntários para o Desenvolvimento Económico e Social
7 de Dezembro	Dia da Aviação Civil Internacional
8 de Dezembro	Dia da Mãe e da Imaculada Conceição
10 de Dezembro	Dia dos Direitos Humanos
18 de Dezembro	Dia Internacional dos Migrantes
25 de Dezembro	Dia de Natal

Cristiano 6ºA

Centenário da República

2010-11-16T16:46:00.000Z

   Fazer um concurso de bandeiras foi a forma encontrada, na E.B.2/3 de Paço de Sousa, pelos professores de História e de Língua Portuguesa, para comemorar o Centenário da República.
   As bandeiras foram realizadas pelos alunos do 6º e do 9º ano. Este trabalho foi exposto no dia 4 de Outubro.
   Entrevistámos a segunda classificada, Teresa Dias de 11 anos, que é um elemento da nossa turma: o 6.º A.

Foste uma das premiadas neste concurso. O que te levou a concorrer?

Em primeiro lugar, pensei que era uma boa forma de me associar às Comemorações do Centenário da República. Em segundo lugar, sendo uma proposta do professor de História, achei que podia melhorar a minha nota. Para além disso, gosto muito de trabalhos manuais e tinha a esperança de ganhar o prémio.

Que material utilizaste?

Utilizei materiais diversos: uma caixa de sapatos, plasticina de muitas cores, palitos, tecidos, botões, uma cadeira de madeira em miniatura, tinta, papel crepe, isqueiro, recortes de letras de revistas.

Tiveste ajuda de alguém? De quem?

Sim, da minha irmã.

Onde fizeste o trabalho?

Em casa.

Quanto tempo demoraste?

Demorei quatro dias.

Se nesta altura tivesses de fazer outra bandeira, irias fazê-la com os mesmos materiais e com a mesma estrutura?

Por certo, teria outras ideias e usaria novos materiais. Procuraria ser criativa, como tentei ser neste trabalho que foi premiado.

Andreia, Tatiana e Cristiano, 6ºA

1.º Lugar - Ricardo Rocha, N.º 22, 6.º B

2.ºLugar - Teresa Dias, N.º 20, 6.º A

3.ºLugar - Cristiana Garcês, N.º 7, 6.º D

Quintandona, uma aldeia que sabe preservar-se

2010-11-16T15:57:00.000Z

Quintandona é uma aldeia da freguesia de Lagares, concelho de Penafiel.

A história de Lagares é já muito antiga, como prova nomes como Quintandona, Escariz e Ordins, de origem latina.

A ocupação desta zona remontará à época do povoamento do nosso território, que teve lugar por meados do séc. VI. Os primeiros documentos escritos referentes a Lagares parecem datar de 1088.

Hoje, a aldeia de Quintandona, rodeada de campos e floresta, é uma bonita aldeia típica preservada, na qual se mantém a arquitectura dos edifícios, combinando o xisto, com o granito amarelo e a ardósia

O actual lugar de Quintandona tem à volta de 64 habitantes com uma média de idades de 34 anos. Nos últimos tempos, muita gente procura casas e terrenos para compra ou para turismo rural, também graças aos sabores e tradições desta aldeia.

A Festa do Caldo, que teve este ano a sua quarta edição, tem dado notoriedade a Quintandona.

A queima da bruxa: uma tradição

Antigamente, dizia-se que as bruxas andavam pelos campos de noite e estragavam tudo o que lá havia, sujavam com terra roupas estendidas; é evidente que não tinham amigos.

Graças suas asneiras, eram queimadas.

Em Lagares, mais propriamente em Quintandona, aproveita-se a Festa do Caldo, enquanto se queima a bruxa, exibe-se um bonito espectáculo de fogo de artifício!

Entrevista ao Presidente da Junta de Freguesia de Lagares

Por alturas de mais uma edição da Festa do Caldo de Quintandona, que decorreu de 17 de Outubro até 20 de Outubro, pudemos entrevistar o Sr. Belmiro Barbosa, Presidente da Junta de Freguesia de Lagares, também responsável por esta festa.

O que é que mais atrai as pessoas à festa do caldo de Quintandona?

Sr. Belmiro Barbosa: A gastronomia, a música tradicional, o espaço e o teatro de rua.

Acha que a festa do caldo tem ajudado a desenvolver Quintandona?

Sr. B.B.: Sim, a dar a conhecer Penafiel, Lagares e Quintandona.

Quantas pessoas estiveram, este ano, na festa do caldo em Quintandona?

Sr. B.B.: Cerca de 15.000 pessoas.

Para o ano, vamos ter outra Festa do Caldo?

Sr. B.B.: Sim, se tudo correr bem.

Tem havido apoios suficientes?

Sr. B.B.: Há apoios diferentes: de trabalho, das empresas de Lagares, apoio da Câmara Municipal, apoio da Associação de Lagares, apoio dos grupos de teatro e voluntários.

Concluímos, pois, que tem valido a pena! O nosso obrigado por esta entrevista.

Ana Teresa, Diogo Xavier, Ricardo e Tiago, 6.º A

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